哈佛研究表明：孩子一生中最重要的是这“7年”

文|西红柿妈妈

晚饭后散步经过小区底商广场，几个小姑娘来来回回给路过的家长们推荐早教课程，仔细一打听，给孩子报早教课可真不便宜，一年得要大几万呢！

意大利著名教育学家蒙台梭利曾说过，“孩子出生的头三年的发展，其程度和重要性上，超过孩子整个人生的重要阶段。”

蒙台梭利非常重视儿童早期教育，她曾尝试在贫民区对3-6岁的孩子们用自己独创的教学方法对他们进行早期教育，结果发现这些原本贫穷普通的孩子们发生了惊人的变化，他们一个个变得自信、生机勃勃，后来通过自己的努力都走出了贫民区，改变了自己的命运。

蒙台梭利教授认为，为孩子创造良好的成长环境，尽早地进行早期教育，不仅能够丰富孩子们内心世界，还可以促进孩子们的智力发育，对孩子们一生产生重要影响。

最近哈佛大学最新一项研究更进一步论证了蒙台梭利的理论，该项研究表明，孩子一生中的“黄金七年”对孩子的影响非常大，这次把早教的范围锁定到了孩子1-7岁之间。

答案是肯定的，只要家长满足这三个条件，自己也能在家给孩子做好早教：?

1.有充足的时间高质量的陪伴孩子。

这里指的是家长用心陪伴我们的孩子，还不是形式上的边带孩子边玩手机；

2.持之以恒。

刚刚说到了孩子出生的头七年是人生的“黄金7年”，因此家长给孩子做早教就是一个长期的过程，需要持之以恒，并不是一时兴起就能看到作用的；

给孩子进行早教需要家长不断学习新的育儿理念以及儿童教育相关知识，用最新最正确的知识来帮助我们教育好孩子。

家长们要想给孩子做好早教，一定要抓住孩子一生中这宝贵的7年时间，抓住每一年的关键期，那么这些关键期具体指的什么呢？下面我们一起来看看吧！

第一年：给孩子无条件的爱——培养孩子的安全感

刚刚一岁的孩子们，最大的要求就是求抱抱，父母应该给孩子无条件的爱，不用担心会惯坏孩子，而应该无条件地满足他们的任何要求。

第二年：陪孩子多说话——培养孩子的语言能力

孩子两岁开始，是语言能力飞跃的重要时期，这个时候家长不要把孩子当成是没有思维的宝宝，而应该陪他们多聊聊天，这样不仅会让孩子积累更多的词汇量，丰富孩子的语言能力，还会让孩子认识到和父母交流是一件开心的事情，这样的孩子才更乐于表达自己。

第三年：勇于放开手——培养孩子的独立性

这个年龄的孩子要逐渐走入幼儿园了，开启了他们的新生活。家长们要给孩子们更多的自由，放开孩子们的手，让他们快速适应幼儿园的生活。

第四年：陪孩子一起天马行空——培养孩子的想象力

这个时期的孩子正是想象力飞跃的重要时期，他们有了一定的自我意识，他们也会接触到一些电视卡通人物，常常把自己联想成为电视中的人物。

这个时候家长们要脑洞大开，陪孩子们一起天马行空，大胆地培养孩子的想象力。

第五年：为幼小衔接做准备——培养孩子的专注力

这个年龄的孩子是幼儿园的最后一年，家长们要有意识地为幼小衔接做准备，很多家长重视培养孩子的文化知识，希望孩子上小学学得不吃力，但是别忘了“授之以鱼，不如授之以渔”的道理，这个时期培养孩子们的专注力最为重要，专注力强的孩子们才能全神贯注高效地学习。

文章来源：《中国文化研究》 网址: http://www.zgwhyj.cn/zonghexinwen/2021/0619/1021.html