绵阳实验高级中学着力建设校园实文化 打造学生

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》明确指出，坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求。绵阳实验高级中学在“唯实唯生、重德重能”的办学思想指引下，立足发展实情，着力建设校园实文化，构筑引领学生发展的教育高地，开辟适合学生发展的育人路径。创设适合学生发展的教育的办学特色日益彰显。

一、推动实文化建设，夯实促进学生发展的思想根基

办学初期，城区老校名校林立，学校在夹缝中举步维艰，既无现实经验照搬，又无终南捷径可走，需要艰苦创业的实干精神、实实在在的工作业绩来赢得社会的认可。同时，教师来自四面八方，都有不同的先期教育经历经验，需要求实的理念、切实的目标、务实的举措来整合凝聚。加之，学校生源处于低入口层面，学生品德、学习、个性发展存在这样那样的不足，需要教师尊重实际，勤奋务实地开展工作，用诚实、踏实等价值取向加以引导。学校发展、队伍整合、学生成长的现实需要，孕育出了以校名中的“实”为主题的实文化。

实文化，就是以学校发展积淀为基础，以“唯实唯生、重德重能”办学思想为指针，以躬行实践的工作态度、实事求是的工作路径、实验探索的创新精神、诚实守信的道德品质为核心内涵的校园文化。学校客观分析发展中存在的实际问题，认真总结办学经验，因地制宜，从制度、环境、活动等方面努力建设校园实文化，奠基学生发展。

（一）制度内驱，激活发展动力

制度作为一道靓丽的文化景观，决定着校园文化建设的方向和品位。学校成立了校园文化建设领导小组，制定了《绵阳实验高中实文化建设规划》等制度，建设责任机制、监督机制、激励机制等一系列制度文化，凝聚师生共识，规范师生行为。制度文化激发了师生发展的动力，为学校可持续发展提供了保障。

（二）环境彰显，营造育人氛围

学校全方位营造育人氛围。“实”字校徽透出古典气息和现代韵味，成功在国家工商总局注册。实文化广场陈列古今科学家雕塑。“崇实楼”、“笃实楼”、“求实大道”等主体建筑和道路的名称呈现了实文化主题词，办公室、教室、寝室、膳食中心等区域设置实文化标语牌激励师生成长。实文化陈列室，诠释了实文化的内涵，勾画了实文化创造者的风采。书香型校园营造儒雅治学氛围：课外阅读课程纳入常规课表，国学选读系列校本教材进入课程体系，聘请专家指导国学经典学吟诵活动，校长推荐书目，师生争相购书，读书蔚然成风。学校清雅明净，书香满园，人文景观和自然景观浑然天成，蕴藏深厚的内涵美，展现高雅的情趣美。学校的环境文化使实事求是、实干实效等实文化精髓浸润学生心田，内化为学生学习知识、成就人生的精神动力，助推学生终身发展。

（三）活动陶冶，提升文化品位

学校创办校刊《秋实》，传播实文化，“教德之苑”开设实文化论坛，“动人秋韵”报道实干领军新人，“激扬文字”倾听求真学子心声，开辟专栏登载实文化征文比赛优秀作品。举办“春晖之歌”校园艺术节和“秋实颂”校园合唱节，让学生受到高雅实文化的熏陶。开展校园建筑征名活动，制定方案和发放倡议书，全体师生都投入到实文化的建设活动中。举行实赋征文活动，征集作品百余件，经过专家审读，遴选出大气恢宏的骈文《实赋》，打磨成古朴典雅的文化墙，展示实文化的丰富意蕴。传唱实文化校歌，弘扬实干精神，激励师生蓬勃向上。活动文化，以实立人，使校风朴实、教风务实、学风踏实。

在多年办学经验的基础上，学校多措并举，挖掘提炼，形成了较为完善的实文化体系：“实”为文化主题，“求真务实、实干实效”为核心理念，“唯实唯生、重德重能”为办学思想，“学生为本、发展为纲”为办学宗旨，“求实悟道”为校训。实文化建设，使学校文化氛围浓郁，发展有了统帅，师生有了坚实的思想基础。

二、渗透实文化理念，构筑引领学生发展的教育高地

“工欲善其事，必先利其器。”学校以实文化为引领，秉持求真务实、实干实效的核心理念，融合时代教育新需求，强化队伍建设，坚持服务育人，构筑了引领学生发展的教育高地。

文章来源：《中国文化研究》 网址: http://www.zgwhyj.cn/zonghexinwen/2021/0319/565.html