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文化视域下的周南教学
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摘要:将《周南·芣苢》一诗置于文化视域之下,抓住“美”这一具有丰富内涵、审美意趣的上位关键词展开教学,不仅和《诗经》本身的文化地位、审美价值充分契合,能够得出比较符合初民
将《周南·芣苢》一诗置于文化视域之下,抓住“美”这一具有丰富内涵、审美意趣的上位关键词展开教学,不仅和《诗经》本身的文化地位、审美价值充分契合,能够得出比较符合初民文化心理的解读,而且可以更好地引导学生深入解读,迁移探究,以提升思维品质,落实语文学科的核心素养。
文章来源:《中国文化研究》 网址: http://www.zgwhyj.cn/qikandaodu/2021/0518/899.html
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